Responsark til rapporter - generel

Responsark til rapporter

Dette generelle ark kan være udgangspunkt for alt elevernes respons i forbindelse med rapportskrivning. Arket kan tilpasses den enkelte øvelse og elevernes niveau i form af stilladsering.

Når jeg anvender responsarket skriver jeg ikke i elevernes afleveringer. Dette er mere tidsbesparende. Det skaber overblik for eleverne. det hjælper mig til at "glemme" eleven i responsen og dermed fokusere på de objektive kriterier for et godt produkt.

Ved at anvende den same grundform til elevernes respons kan de selv følge med I om de bliver bedre fra rapport til rapport eller om nogle dele af rapporten er klart bedre end andre dele. Man kan også anvende arket og starte med kun at kommentarer på de første dele og løbende, som eleverne bliver bedre, sætte mere og mere på.

Man kan arbejde med elevernes forståelse af de taksonomiske niveauer vha. denne skabelon og dermed forventningsafstemme med dem om hvad der skal til for at opnå forskellige karakterer.

Anvendes en portfolio (fx OneNote klassenotesbøger, google classroom) til at give feedback vil eleverne også nemt kunne finde og bruge respons fra tidligere opgaver.