Innovation i Naturvidenskab

Forfatter: Karen Helmig

"Som forfatterne skriver i forordet, så er der rigtig meget, der fylder i både gymnasielærernes og elevernes hoveder. Der er et helt nyt fagsprog at forholde sig til og eksperimentelt arbejde, som kræver
mere end ”beskriv, hvad du ser” . Derfor kan innovation let opfattes som endnu en tidsrøver . Innovation er dog ikke til at komme uden om efter gymnasiereformen. Er innovation så et nødvendigt ”onde”, eller kan en innovativ tilgang til undervisningen i de naturvidenskabelige
fag bidrage positivt til elevernes læring og glæde ved at lære?"