Computational thinking i gymnasiefag

Forfattere: Jonas Ørbæk Hansen, Frode Peulicke, Allan Jensen, Solveig Skadhauge

Denne artikel handler om hvordan man kan integrere den del af informatikken, der omtales som computational thinking (CT), i matematik og de naturvidenskabelige fag. 

Der anvendes det agentbaserede programmeringssprog NetLogo.

Didaktikken med USE-modify-create sættes ind i en ramme som passer med fagene og CT.